文化。 Bonneuil-sur-Marne的敏感绳索

时间:2019-02-11 13:12:01166网络整理admin

2010年以来,演示项目促使获得古典音乐,乐团由来自谦虚背景的儿童Boubakary是在他的椅子上完美扎营进行,在一只手的姿势弓他的左臂拥抱大提琴他的眼睛在分区上,大顺口溜提取美女偏心埃里克·萨蒂,它扮演的旋律Yanis,15,和傻,7这里,狮子座拉格朗日俱乐部每周沿七年,马恩河畔博纳伊(马恩河谷省)的周边城市的十五个孩子正在学习演奏弦乐器小提琴中提琴或一些,为他人大提琴位于LEA莫里街,俱乐部提供社会语言学讲习班谁遇到学校和家庭的困难是这些孩子,最远的一个音乐实践,西尔维·弗赖斯,青少总监儿童-Lagrang即,提出在巴黎爱乐音乐厅的举措不同寻常的冒险:该演示项目(人,在希腊文)每周三和每周五,这间位于一楼的建筑变成一个音乐学院有三个老师,书桌和仪器的案件都标有每个学生13名,在下午30点,孩子们的集群敲门半小时,小组反复变化小团体则从下午2:00到下午4:00,初露头角的音乐家的两个房间一个工作拼在一起,皮埃尔·查尔斯,大提琴老师,安装在慢跑和黑色球鞋圈桌子,Boubakary似乎急于开始有课他出去 - 即使他的案件的大提琴,在他前面的广场,并在他的椅子,他赐给他的得分脚下的码头,他用铅笔写下了他的名字,他话不多,仔细观察老师的话,那么NCE的第一个音符F,G,...“我停你马上介入皮埃尔·查尔斯,他一点点下来你的方式,你带走慢一点 “老师扮演乐团”我们走在一个句子的中间,所以更必须立即轻轻地做,“他纠正布巴顺利提高了绳索经过七年的工作,这个等级4 N “是西尔维·弗赖斯,俱乐部的董事一样,这是不可想象的,在7,当项目开始的时代,它需要一个分钟坐在椅子上不动,“他轻松地举起和弯曲愤怒这通常是在地面上,他也有学术的困难提供了在课堂上,他快挂的仪器,他的重点和动机这是不一样的发现在谈论他的时候“布巴微笑当问及他认为这个项目是什么,他简洁地回答说:“它是说唱的东西”同时,在走廊里,两个学生用自己的小提琴贾利勒Cherraf同意,小提琴老师进入在项目中有三年里,他学会了不同的传输音乐“学习乐器特别学习行为,在工作规律和听别人一起玩这不是一个学术方法的古典音乐,但它需要尽可能多的严谨性“和它不会停止一些特别有天赋贾利勒特别想到17年的学生马上就能重现旋律小提琴讲习班,年轻有时很难理解艰苦的工作在一个分区意味着在乐队演奏的目标似乎是抽象的,但在他们给普莱耶尔音乐厅演唱会,去年,全亮“的时间似乎给他们,让他们短均幻觉七个月的工作,十五分钟的出现在舞台上,它是小的他们吸引他们的体力,但他们的灵敏度就是这样,对我来说,这是成就不管他们以后做什么,这方面的经验将标志着他们的生活,“贾利勒说,该项目的目标家庭间接有时候,一些家长反对,因为文化或宗教信仰的音乐学习“事先没有赢,确保西尔维我们打的牙齿和指甲说服和激励谁认为停止,因为他们并不总是受到父母的支持年轻人,他们发现自己撕裂的,因为他们喜欢来打 其他家长全力支持该项目,并已非常感动,看到自己的孩子在舞台上,“这是马老,妈妈和宾图傻的情况下,”在家里,他们只是每天,音乐傻傻的嫉妒他的妹妹,他拉小提琴他想演奏贝司,但它太大了!然后,他的大提琴,并说他将成为一个音乐家,“她说看到他们在舞台上巴黎是强烈的马老”他们不在家的时候,他们是认真的,并提出这是漂亮! “在复活节假期期间,为每所学校的假期,集团马恩河畔博纳伊的将是在布列塔尼的强化课程与宗旨6月23日一场音乐会,与爱乐乐团的著名舞台青年管弦乐团哥伦比亚人巴黎和具体方法的项目,由巴黎管弦乐团在法国的一些地区目前启动,该项目由巴黎爱乐音乐厅开始了第一次制定了具体的教学,学习仪器在乐团培养孩子与上司之间的联系监听工作的特权,口腔和模仿的第二年,他们移动到播放音乐破译该分区的第三个打开的​​目录和管弦乐练习在这个三年周期结束时,孩子们可以继续他们的乐器作为项目的一部分,